Tiara Safna Annida
Selama ini, masyarakat kerap memandang pendidikan anak secara sempit sebagai tanggung jawab ibu dan sekolah. Banyak orang menempatkan ayah hanya sebagai penyedia kebutuhan materi tanpa melibatkan dirinya dalam ruang-ruang dialog pendidikan anak. Pola pandang ini dianggap wajar dan bahkan diwariskan lintas generasi. Padahal, ketika ayah hadir secara aktif, pendidikan anak berjalan lebih seimbang serta menghadirkan rasa aman, motivasi, dan keteladanan yang kuat dalam proses tumbuh kembang. Pada hakikatnya, ayah merupakan pilar penting yang menopang masa depan anak secara utuh.
Jangan Lewati: Kuota Tergadai
Belakangan ini, peran ayah dalam pendidikan anak semakin menarik perhatian karena kehadiran ayah terbukti berpengaruh terhadap keberhasilan anak di masa depan. Ketika ayah terlibat secara aktif, anak membangun karakter yang lebih kuat. Anak tumbuh lebih percaya diri, mandiri, empatik, mampu mengendalikan diri, dan tangguh secara mental. Kehadiran ayah juga mendorong perkembangan sosial dan kognitif anak karena ayah memberi teladan langsung dalam berkomunikasi, menyelesaikan masalah, serta menanamkan nilai tanggung jawab, kejujuran, dan disiplin. Sebaliknya, ketika ayah menjauh dari proses pendidikan, anak berisiko mengalami hambatan perkembangan karakter dan menghadapi masalah perilaku.
Ayah berperan sebagai peletak dasar kemampuan intelektual, keterampilan berpikir logis, dan kemampuan memecahkan masalah pada anak. Para ahli parenting menegaskan bahwa ayah menjalankan berbagai peran penting, seperti pemimpin keluarga, imam, pengasuh, pelindung, sahabat, sekaligus pendidik. Beberapa peran ini bahkan tidak dapat digantikan oleh ibu. Pertama, ayah memikul tanggung jawab utama pendidikan anak sebagai kepala keluarga. Kedua, ayah menanamkan maskulinitas positif dengan mengajarkan keberanian, ketangguhan, dan kesiapan menghadapi tantangan. Ketiga, ayah membangun sistem berpikir logis anak melalui pendekatan rasional dalam melihat persoalan. Oleh karena itu, ayah tidak hanya bekerja untuk memenuhi biaya pendidikan, tetapi juga terlibat langsung dalam mendampingi anak mendaftar sekolah, menemani mengerjakan pekerjaan rumah, serta membantu mencari solusi ketika anak menghadapi masalah di sekolah.
Jangan Lewati: Mengapa Pendidikan Kita Masih Dangkal?
Ketika ayah menyadari pentingnya keterlibatan dan memberikan perhatian terhadap perkembangan anak, perubahan positif dalam proses pendidikan pun terlihat nyata, baik secara akademik maupun sosial-emosional. Anak yang mendapatkan keterlibatan aktif dari ayah menunjukkan prestasi belajar yang lebih baik, motivasi belajar yang lebih tinggi, serta kepercayaan diri yang lebih kuat. Kehadiran ayah juga memperkuat keberanian anak untuk mencoba hal-hal baru melalui bimbingan dalam menghadapi dan mengelola kegagalan. Pola keterlibatan ini melengkapi peran ibu yang cenderung fokus pada perlindungan dan rasa aman, sehingga tercipta keseimbangan pengasuhan yang mendukung perkembangan akademik dan psikososial anak secara optimal.
Kurangnya keterlibatan ayah dalam pengasuhan sering berakar pada konstruksi sosial dan budaya patriarki yang masih menguat di masyarakat. Banyak orang menilai ayah telah menjalankan perannya hanya dengan memenuhi kebutuhan ekonomi keluarga, sementara ibu memikul hampir seluruh tanggung jawab pengasuhan dan pendidikan anak. Akibatnya, pendidikan anak kehilangan keseimbangan karena kedua orang tua tidak membangun kerja sama yang setara. Konsep fathering menegaskan bahwa peran ayah memiliki posisi penting dalam kehidupan anak. Teori peran pengasuhan juga menekankan bahwa pengasuh utama anak seharusnya melibatkan ayah dan ibu secara bersama. Keterlibatan ayah berpengaruh langsung terhadap perkembangan sosial, emosional, dan akademik anak. Ayah yang hadir mampu menekan risiko perilaku menyimpang sekaligus memperkuat empati dan keterampilan sosial-emosional anak.
Jangan Lewati: Kelas Kosong
Oleh karena itu, keluarga dan masyarakat perlu mengubah perspektif tentang peran ayah. Ayah harus menyadari bahwa keterlibatannya dalam pendidikan anak merupakan sebuah keharusan, bukan sekadar pilihan. Sekolah juga perlu mengambil peran strategis dengan mendorong partisipasi ayah, misalnya dengan mengundang kedua orang tua dalam rapat sekolah atau menyelenggarakan program parenting yang inklusif. Di sisi lain, tempat kerja dan kebijakan publik perlu memberikan ruang dan dukungan agar ayah memiliki waktu dan kesempatan untuk terlibat dalam pendidikan anak.
Ketika ayah hadir dan berpartisipasi secara aktif dalam pendidikan, anak tidak hanya memperoleh dukungan akademik, tetapi juga fondasi emosional dan karakter yang kokoh. Pendidikan tidak lagi menjadi beban satu pihak, melainkan tanggung jawab bersama dengan kesadaran dan komitmen. Pada akhirnya, keterlibatan ayah dalam pendidikan anak membangun masa depan generasi yang lebih seimbang, manusiawi, dan adil.
Tiara Safna Annida, Mahasiswa Fakultas Tarbiyah IIQ An Nur Yogyakarta.
